Български Čeština‎ Dansk Deutsch English Español Ελληνικά Français Hrvatski Italiano Magyar Maltese Nederlands Norsk bokmål Polski Português Русский Română Slovenščina Svenska

Δημιουργήθηκε το 2016 από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Επαγγελματικών Δεξιοτήτων έχει γίνει όλα αυτά τα χρόνια μια πλατφόρμα για τους ενδιαφερόμενους φορείς ΕΕΚ σε όλη την Ευρώπη για ανταλλαγή ιδεών και ορθών πρακτικών.

Η ΕΕΚ όχι μόνο αποτελεί σημαντικό μέρος της δια βίου μάθησης, αλλά είναι απαραίτητο να βοηθήσουμε τους νέους να αποκτήσουν γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες κατά την είσοδό τους στην αγορά εργασίας και να τους δώσουν όλα τα διαθέσιμα εργαλεία για να εκμεταλλευτούν κάθε ευκαιρία απασχόλησης, ειδικά σε περιόδους που η παγκοσμιοποίηση και Η ψηφιοποίηση αναδιαμορφώνει συνεχώς τη φύση και την έννοια των θέσεων εργασίας.

Η πανδημία του κορανοϊού διέκοψε σοβαρά όλες τις μορφές εκπαίδευσης και κατάρτισης, αλλά αποδείχθηκε πραγματική ευκαιρία για μια νέα προσέγγιση της ΕΕΚ καθιστώντας την πιο μοντέρνα, ελκυστική, ευέλικτη και κατάλληλη για την ψηφιακή εποχή και την πράσινη μετάβαση. Υπό το πρίσμα αυτό, η Επιτροπή παρουσίασε μια φιλόδοξη ατζέντα για την ανάκαμψη από τις συνέπειες της πανδημίας στον τομέα της απασχόλησης και της κοινωνικής πολιτικής, συμπεριλαμβανομένης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και δεξιοτήτων.

Στην ευρωπαϊκή ατζέντα δεξιοτήτων για τη βιώσιμη ανταγωνιστικότητα, την κοινωνική δικαιοσύνη και την ανθεκτικότητα, προτείνονται 12 δράσεις της ΕΕ για τη στήριξη εταιρικών σχέσεων για δεξιότητες, αναβάθμιση και επάρκεια και ενίσχυση της δια βίου μάθησης. Είναι σημαντικό η ΕΕΚ να εξοπλίσει το εργατικό δυναμικό με τις δεξιότητες για να υποστηρίξει την ανάκαμψη του COVID-19, καθώς και τις πράσινες και ψηφιακές μεταβάσεις, με κοινωνικά δίκαιο τρόπο.

Έχοντας επίγνωση της συνεχούς αλλαγής του κόσμου της εργασίας και των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν οι εργαζόμενοι στους τομείς μας, ειδικά σε περιόδους πανδημίας COVID-19, είναι εξαιρετικά σημαντικό για το EFFAT να συνεχίσει να προωθεί τη σημασία της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, δεξιοτήτων και δια βίου μάθησης μέσω περισσότερων επενδύσεων και ισχυρότερης συμμετοχής και συμμετοχής των εργαζομένων.

Στο πλαίσιο αυτό, το EFFAT προτείνει δράσεις για ανάκαμψη στον τομέα των προσόντων και της κατάρτισης:

  • Η κατάρτιση και τα προσόντα των εργαζομένων πρέπει να είναι βασικά στοιχεία όλων των σχεδίων ανάκαμψης, για να διασφαλιστεί ότι το εξειδικευμένο προσωπικό θα είναι διαθέσιμο όταν ανοίγουν ξανά οι επιχειρήσεις και στο μέλλον.
  • Οι κοινωνικοί εταίροι (εργοδότες και συνδικαλιστικές οργανώσεις) πρέπει να συμμετέχουν σε όλες τις πρωτοβουλίες κατάρτισης, προσόντων, αναβάθμισης και επαναπροσδιορισμού, καθώς γνωρίζουν την πραγματικότητα στους τομείς. Σε πολλά κράτη μέλη της ΕΕ, οι κοινωνικοί εταίροι συνεργάζονται για επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ΕΕΚ) εδώ και δεκαετίες, π.χ. στην ανάπτυξη προφίλ εργασίας και προγραμμάτων σπουδών, με τη συμμετοχή σε επιτροπές εξετάσεων / αποφοίτησης, με από κοινού διαχείριση κεφαλαίων κατάρτισης κ.λπ.
  • Βελτίωση δεξιοτήτων ψηφιακής και αειφορίας, σε στενή συνεργασία μεταξύ κυβερνήσεων, εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εταιρειών / εργοδοτών, συνδικάτων και κοινωνικών εταίρων.
  • Οι μαθητείες πρέπει να προωθηθούν μεταξύ των νέων ώστε να επιτρέπεται η ομαλή είσοδος στην αγορά εργασίας. Τα κράτη μέλη πρέπει να υποστηρίξουν τα προγράμματα μαθητείας, προκειμένου να αποφευχθεί ο τερματισμός της επαγγελματικής κατάρτισης και η εγκατάλειψη των νέων. Τα κράτη μέλη πρέπει να διασφαλίσουν ότι οι μαθητείες συμμορφώνονται πλήρως με τη «σύσταση του Συμβουλίου για ένα ευρωπαϊκό πλαίσιο για την ποιότητα και την αποτελεσματική μαθητεία».
  • Οι περίοδοι με λιγότερες δραστηριότητες πρέπει να χρησιμοποιούνται από τους εργοδότες για ουσιαστική αναβάθμιση του εργατικού δυναμικού τους.
  • Οι εργαζόμενοι σε μη τυπικές μορφές απασχόλησης πρέπει να έχουν πρόσβαση σε προσόντα και κατάρτιση. Οι εργαζόμενοι θα μπορούσαν, για παράδειγμα, να εγγυηθούν ένα ελάχιστο εβδομαδιαίο ποσοστό των καταβληθέντων ωρών εργασίας τους για λόγους κατάρτισης και αναβάθμισης.
  • Οι πρωτοβουλίες προσόντων και κατάρτισης σε επίπεδο εταιρείας θα πρέπει να προγραμματίζονται, να εφαρμόζονται και να αξιολογούνται σε στενή συνεργασία μεταξύ των διευθυντικών στελεχών, των εκπροσώπων των εργαζομένων και των συνδικαλιστικών οργανώσεων και θα πρέπει να διασφαλίζεται ότι τα αποκτηθέντα προσόντα και δεξιότητες μεταβιβάζονται σε άλλες εταιρείες.
  • Όλες οι πρόσφατα αποκτηθείσες δεξιότητες και προσόντα πρέπει να αναγνωριστούν και να απονεμηθούν, και θα πρέπει να οδηγήσουν σε ασφάλεια εργασίας
  • Οποιαδήποτε συντομότερα, πιο στοχευμένα, εκπαιδευτικά μαθήματα ή ενότητες που παρέχουν συγκεκριμένες δεξιότητες και οδηγούν σε μικροπιστευτικά δίνουν σίγουρα προστιθέμενη αξία, θα πρέπει να θεωρηθούν συμπληρώματα των προσόντων ΕΕΚ, αλλά όχι να τα αντικαταστήσουν.
%d bloggers, όπως αυτό: